授業力の格差懸念 新指導要領素案 2016/08/02 13:34 小5英語教科化は歓迎 文部科学省が1日示した小中高校の次期学習指導要領改訂に向けた審議まとめ案では、現行の「脱ゆとり教育」路線を継続し、子どもたちが主体的に話し合いながら授業を進める「アク... ●この記事は会員限定です。勝毎電子版に登録すると続きをお読みいただけます。